To druga lekcja z cyklu lekcji związanych z układem krwionośnym w klasie 4 A, podczas której uczniowie mieli niespotykaną okazję poczuć się jak prawdziwy lekarz. Przy użyciu stetoskopu słuchali bicia serca swojego i kolegów. Dowiedzieli się również do czego służą słuchawki lekarskie i dlaczego ważna jest cisza oraz  wykonywanie poleceń lekarza podczas badania. Lekcja wzbudziła mnóstwo emocji, ponieważ prawie żaden z uczniów nie miał jeszcze możliwości użycia słuchawek lekarskich.

 

Autor notatki – p. G. Kurek – nauczyciel przyrody i geografii.

Na kolejnej lekcji przyrody sala lekcyjna w oddziałach 4 a i 4 b zamieniła się  niemal w prawdziwe laboratorium. Uczniowie, wykonując doświadczenie, szukali naturalnych cukrów w spożywanych przez nich produktach. Ku ich zdziwieniu odkryli, że cukry są w większości artykułów, które spożywają każdego dnia. Na koniec lekcji wyciągnęli wniosek: aby organizm był jak najdłużej zdrowy można jeść wszystko, ale w odpowiednich ilościach.

 

Autor: p. G. Kurek – nauczyciel przyrody i geografii

W ramach projektu "Wiem co jem"  na lekcjach przyrody w klasie 4a i 4b omawiana była tematyka zdrowego odżywiania. Uczniowie wyliczali, ile kostek cukru mieści się w spożywanych przez nich produktach spożywczych. Wyciągnięte podczas pracy wnioski skłoniły uczniów do przemyślenia ich codziennej diety. Cieszy fakt, że wielu z nich obiecało rezygnację lub ograniczenie spożywania niektórych produktów. Za szczególnie ważne uznali eliminację „podjadaczy” między posiłkami. Zobaczymy, czy długo wytrwają w swoim postanowieniu. Trzymamy kciuki J

 

Na kolejnej lekcji w ramach projektu „Wiem co jem” uczniowie klas 4A I 4B przygotowywali drugie śniadanie zgodnie z zasadami zdrowego odżywiania. Podczas przygotowywania kanapek i ich jedzenia odbyła się dyskusja na temat : „Zdrowie odżywianie od A do Z”.

Autor: p. G. Kurek – nauczyciel przyrody i geografii

Tym razem uczniowie wybrali się w otoczenie szkoły  by poprzyglądać się bacznie przyrodzie. Szukając oznak jesieni oraz analizując jak zmieni się przyroda w kolejnych porach roku, tworzyli mapę myśli prezentującą charakterystyczne oznaki por roku.

Autor: p. G. Kurek – nauczyciel przyrody i geografii