Regulamin konkursu „Portriat of King Matt the First”
14.05.2017 21:52ORGANIZATOR:
Nauczyciele języka angielskiego
Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 301 w Warszawie.
CELE KONKURSU:
-
Popularyzacja wiedzy o twórczości Janusza Korczaka.
-
Motywowanie do nauki języka angielskiego.
-
Rozwijanie uzdolnień plastycznych.
-
Rozwijanie wyobraźni i wrażliwości.
ADRESACI KONKURSU I WARUNKI UCZESTNICTWA:
-
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I – VI Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 301 w Warszawie.
-
Prace mogą być wykonywane indywidualnie lub w grupach.
-
Wyróżnione prace przechodzą na własność Szkoły.
ZADANIE KONKURSOWE:
-
Uczniowie proszeni są o przygotowanie pracy plastyczno-językowej przedstawiającej portret Króla Maciusia Pierwszego.
-
Prace uczniów klas 1-3 powinny mieć formę słowniczka obrazkowego.
-
Prace uczniów klas 4-6 powinny być opatrzone krótkim opisem portretu. Uczniowie klas czwartych proszeni są o przygotowanie opisu składającego się z 50 słów, uczniowie klas piątych – z 70 słów, uczniowie klas szóstych – ze 100 słów.
-
Format pracy – A4
-
Technika - dowolna
-
Prace należy przekazać nauczycielowi języka angielskiego lub wychowawcy do dnia 26 maja.
KRYTERIA OCENY
Oceniane będą pomysłowość pracy i poprawność językowa opisu.
Prace konkursowe zostaną zaprezentowane na wystawie szkolnej. Autorzy wyróżnionych prac otrzymają dyplomy i drobne upominki od wydawnictwa Oxford. Nagrody zostaną wręczone na apelu szkolnym.nauczyciele języka angielskiego
-
'BOOKWORMS' 2016/2017 dla klas 4-6
08.05.2017 20:10Ze względu na egzamin na kartę rowerową konkurs czytelniczy z języka angielskiego Bookworms dla klas 4-6 odbędzie się 24 maja (godz.14.45, sala 200)
nauczycielki języka angielskiego
Organizator: nauczyciele języka angielskiego z ZSP nr 2
Cele konkursu- zapoznanie uczniów z literaturą anglojęzyczną,
- kształtowanie umiejętności czytania i zamiłowanie do obcego języka w uczniach,
- kształtowanie umiejętności twórczych i artystycznych,
- motywowanie do nauki języka angielskiego poprzez zdrową rywalizację.
Klasy 4-6 - uczniowie otrzymują teksty, czytają je i odpowiadają na pytania (otwarte i zamknięte). Uczniowie klas 4, 5 i 6 otrzymają różne teksty dostosowane do ich poziomu.
Konkurs odbędzie się dnia 17 maja 2017r. w sali 202.
Początek o godzinie 14.45. Zapisy przyjmujemy do dnia 10 maja (bezpośrednio u swojego nauczyciela języka angielskiego
lub przez Librusa do p. Karoliny Zakolskiej-Oleszczuk
lub p. Agnieszki Pulińskiej)
Lista Zwycięzców zostanie opublikowana na stronie internetowej organizatora nie później niż 29 maja 2017.
NAGRODY:
Klasy 4-6: każdy uczeń, który otrzyma 1,2 lub 3 miejsce otrzyma nagrodę - książeczkę w języku angielskim lub gadżet z firmy Oxford.'BOOKWORMS' 2016/2017 klasy I - III
04.04.2017 21:31
Organizator: nauczyciele języka angielskiego z ZSP nr 2
Cele konkursu- zapoznanie uczniów z literaturą anglojęzyczną,
- kształtowanie umiejętności czytania i zamiłowanie do obcego języka w uczniach,
- kształtowanie umiejętności twórczych i artystycznych,
- motywowanie do nauki języka angielskiego poprzez zdrową rywalizację.
Regulamin
Indywidualnie lub w parach narysować ulubioną scenę
lub postać z historyjki z podręcznika i ją podpisać.
- Lektura dla klasy 1- The Elves and the Shoemaker
- Lektura dla klasy 2- The Three Billy Goats Gruff
- Lektura dla klasy 3- Alladin
Historyjki będą czytane i omawiane w czasie majowych lekcji języka angielskiego.
Forma jest dowolna, a format maksymalnie A3.
Prace należy dostarczyć do dnia 19 maja 2017r. do nauczycielki języka angielskiego. Komisja konkursowa składająca się
z nauczycieli plastyki i języka angielskiego wyłoni zwycięzców.
Lista Zwycięzców zostanie opublikowana na stronie internetowej English Corner nie później niż 29 maja 2017.
NAGRODY:
Każdy uczeń, który otrzyma 1,2 lub 3 miejsce otrzyma nagrodę - książeczkę w języku angielskim lub gadżet z firmy Oxford.
BE SAFE ON THE INTERNET - GIODO
12.03.2017 20:26Klasy 1-3 – 4-6 na lekcjach języka angielskiego omawiały bezpieczne zachowania w sieci.
Młodsze klasy uczyły się wyrazów związanych z komputerami, a starsze układały zasady bezpiecznego zachowania się w sieci.