W minioną sobotę 28 maja uczestniczyliśmy w pikniku rodzinnym Spółdzielni Mieszkaniowej Jelonki. Mieliśmy swoje stoisko, przy którym zabawa była przednia - dzieci i dorośli bawili się wesoło pobudzając wszystkie swoje zmysły.

Uprzejmie informujemy, że Olaf Furman - uczeń klasy 6a otrzymał wyróżnienie w III edycji Dzielnicowego Konkursu Literackiego "Po słonecznej stronie".

Gratulujemy !!!

W imieniu uczniów i własnym bardzo serdecznie dziękuję Pani Burmistrz Urszuli Kierzkowskiej, Panu Burmistrzowi Piotrowi Kobierskiemu oraz Pani Naczelnik Katarzynie Załuskiej-Schumacher za wsparcie przygotowań do wyjazdu. Bardzo dziękuję także Pani dyrektor Magdalenie Lipińskiej z bemowskiego liceum oraz Panu Adamowi Zyskowskimu z tejże szkoły za wielką pomoc w realizacji tego przedsięwzięcia. Bardzo dziękuję nauczycielom języka angielskiego z SP 301 za przygotowanie uczniów do wyjazdu.

Powrót. Nikt nie chciał już wyjeżdżać do domu. Nasi uczniowie zaprzyjaźnili się z młodzieżą francuską. Razem pracowaliśmy, razem bawiliśmy się, razem śpiewaliśmy. Zdobyliśmy nowe umiejętności, nową wiedzę i mamy moc niesamowitych wspomnień. Pamiętamy też to ważne przesłanie projektu: pamiętajmy o przeszłości i dbajmy o przyszłość. Bo pokój jest jedną z najważniejszych wartości. Uczniowie spisali się na medal.

Ogłoszenie wyników, wręczenie nagród i wyróżnień

III edycji Wojewódzkiego Konkursu „O uśmiech dziecka”

odbędzie się

1 czerwca 2022 roku o godz. 12.00

w sali gimnastycznej SP z Oddziałami Integracyjnymi nr 301

im. J. Korczaka w Warszawie, ul. Brygadzistów 18

Zapraszamy!

Nowa galeria PROJEKT "PAMIĘĆ I PRZYSZŁOŚĆ" - DZIEŃ ÓSMY została dodana do albumu fotograficznego

Dzisiejszy dzień był także interesujący i intensywny. Tematem przewodnim była ekologia. Uczniowie zwiedzali niemieckie miasteczko Fryburg (Freiburg). Rozpoczęliśmy od ekologicznej, niezwykle zielonej dzielnicy Vauban. Na każdym budynku panele słoneczne. Prawie brak ruchu samochodów a przestrzenie miejskie wykorzystywane są nie na garaże a na place zabaw i miejsca spotkań mieszkańców dzielnicy. Dużo zieleni, ukwiecone balkony i rowery jako najbardziej popularny i używany środek lokomocji. Drugą część dnia spędziliśmy na zwiedzaniu centrum miasta, z wykorzystaniem gry terenowej "Ziemniak". Zadaniem uczniów była wymiana ziemniaka na bardziej cenną rzecz a tę na kolejną. Jak zwykle, działaliśmy w międzynarodowych grupach. Zwyciężyła grupa, która finalnie miała najcenniejsze rzeczy. W niej była J

19 maja klasa 4c odwiedziła Szkółkę Kontenerową w Skierdach, w nadleśnictwie Jabłonna. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach w sali edukacyjnej oraz na terenach leśnych na ścieżce edukacyjno-przyrodniczej.

Nowa galeria Wycieczka do nadleśnictwa Jabłonna - klasa 4c została dodana do albumu fotograficznego

11 maja w naszej szkole odbył się ostatni etap III edycji konkursu dzielnicowego "Znam Legendy Polskie", w którym rywalizowały dzieci z bemowskich szkół. Laureaci konkursu:

I miejsce - SP 362 im. Tadeusza Kotarbińskiego

II miejsce - SP 350 im. Armii Krajowej

III miejsce - SP 82 im. Jana Pawła II

Laureaci w kategorii wiekowej 10-12 lat:

I miejsce - Hanna Jakóbowska, opiekun Aleksandra Kowal, Szkoła Podstawowa nr 2 im. H. Ch. Andersena w Radomiu;

II miejsce - Julia Łaska, opiekun Magdalena Wolska - Pęksyk, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 6 im. Orła Białego w Radomiu;

III miejsce - Aleksandra Padzik, opiekun Emilia Heljasińska - Schmidt, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 22 w Płocku;

Nowa galeria PROJEKT "PAMIĘĆ I PRZYSZŁOŚĆ" - DZIEŃ SIÓDMY została dodana do albumu fotograficznego

Parlament Europejski w Strasburgu i miasto Kehl- taki był plan na dzisiaj. Uczniowie rozpoczęli od zwiedzania miasteczka przygranicznego Kehl w Niemczech. Podczas zwiedzania odbyła się terenowa gra historyczna. Polsko - francuskie grupy szukały na chodnikach przed domami płyt z krótkimi biogramami osób będących w obozach koncentracyjnych, w tym w Oświęcimiu. Zadaniem grup było odnalezienie 10 osób, których krótki biogram każda grupa otrzymała na kartce. Liczył się czas wykonania zadania. Gra podobała się młodzieży. Z dużym zaangażowaniem uczniowie szukali informacji. A długie popołudnie spędziliśmy w Parlamencie Europejskim. Niezapomniane przeżycie. Uczniowie wcielili się w rolę europosłów i przeprowadzili legislację przepisów dotyczących wody pitnej i sposobów jej wykorzystywania oraz roz

Nowa galeria Wycieczka do Wytwórni Filmów Dokumentalnych i Fabularnych została dodana do albumu fotograficznego

Dzieci z oddziałów przygotowawczych uczestniczyły w zajęciach filmowych w WFDiF czyli w Wytwórni Filmów Dokumentalnych i Fabularnych w Warszawie przy ul. Chełmskiej. Warsztaty plastyczno-scenograficzne przygotowane i przeprowadzone były przez pracowników Wytwórni. W przerwie na dzieci czekał słodki poczęstunek.

W minioną sobotę (21 maja) uczniowie z dwóch oddziałów przygotowawczych wzięli udział w pikniku integracyjnym w Celestynowie, zorganizowanym przez przedstawicieli Instytutu Wysokich Ciśnień Polskiej Akademii Nauk. Była to okazja do wykorzystania języka polskiego w praktyce oraz spędzenia czasu razem, również poza szkołą. Dzieci uczestniczyły w zabawach sportowych na świeżym powietrzu oraz w zajęciach manualnych - zagrały w piłkę nożną, pokonały tor przeszkód, wykonały zakładki do książek, wypełniły karty z zagadkami, za co otrzymały słodkie nagrody. Aktywny dzień zakończył się wspólnym grillem.

Nowa galeria PROJEKT "PAMIĘĆ I PRZYSZŁOŚĆ" - DZIEŃ SZÓSTY została dodana do albumu fotograficznego

Dzisiaj uczniowie zwiedzali Strasburg, uznawany za jedno z najpiękniejszych miast Francji. I rzeczywiście jest pięknym miastem. W centrum wznosi się monumentalna, imponująca katedra, którą oczywiście, odwiedziliśmy i mamy przed nią zdjęcie. Zwiedzanie miało określone motto: Śladami Mozarta. Odwiedzanie kolejnych miejsc w mieście połączone było z ciekawostkami z życia kompozytora.To dodatkowa wiedza muzyczna. Piękne kamieniczki, charakterystyczne wąskie uliczki nadają miastu swoisty urok. Byliśmy także w dzielnicy o wdzięcznej nazwie "Mała Francja", bardzo chętnie odwiedzanej przez turystów. A niektórzy wdrapali się także na wysoką wieżę w katedrze, by podziwiać panoramę Strasburga. Był czas na lody, na pamiątki, na spacer. Bardzo miły dzień. A w południe, między porannym a popołudniowym zw

Nowa galeria PROJEKT "PAMIĘĆ I PRZYSZŁOŚĆ" - DZIEŃ PIĄTY została dodana do albumu fotograficznego

To był ważny i trudny dzień. Lekcja historii i pamięć o poległych podczas II wojny światowej. Zwiedziliśmy obóz koncentracyjny w Struthof, założony we wcielonej do Rzeczy Alzacji. Warto wiedzieć, że obóz ten, na początku jako obóz pracy, a następnie zagłady, był miejscem śmierci także Polaków. Spośród wielu narodowości, Polaków było w nim najwięcej, bo ponad 25%. To było dla wszystkich także emocjonalne przeżycie. A następnie w ogromnym muzeum Le Memoriał Alzace Moselle w grupach polsko - francuskich uczniowie na tablicach, wśród eksponatów, w krótkich filmach szukali odpowiedzi na pytania dotyczące okresu przed II wojną światową, czasów II wojny światowej i nowej Europy. Nic lepiej nie uczy jak samodzielne wyszukiwanie informacji, dyskusja, wyrażanie własnych opinii. Uczniom bardzo podobał

13 maja mieliśmy przyjemność gościć pana Pawła Ejzenberga - muzyka, wokalistę i klawiszowca. Pan Paweł to laureat konkursu Człowiek Bez Barier i finalista programu Mam Talent. Na co dzień mieszkaniec Olsztyna, przyjechał do Warszawy zaprezentować uczniom swoje umiejętności. Ponadto pan Paweł udzielił wywiadu naszym szkolnym dziennikarzom.

To dzień zajęć według zainteresowań. Uczniowie mieli do wyboru hip-hop, zajęcia filmowe oraz teatralne. Największym powodzeniem cieszył się taniec. Przez 6 godzin przygotowywali układ taneczny, który wszystkim zaprezentowali. Nasi chłopcy, Eryk i dwaj Mateusze bawili się w tym czasie w filmowców i stworzyli animowany film. Kreatywność, wzmacnianie motywacji, odwagi do autoprezentacji i, oczywiście, doskonalenie języka poprzez komunikację, prezentację pracy. Na tym się dzisiaj skupiliśmy. Czas mija szybko. Druga część pobytu to Strasburg. Będziemy relacjonować i dokumentować fotograficznie.

To był dzień długiej wędrówki. Ale przedtem młodzież przygotowała sobie prowiant i spotkała się online z niemieckimi uczniami, aby porozmawiać o projekcie. Zdobyliśmy 4 zamki: odwiedziliśmy ruiny zamku Wegelenburg, Hohenbourg, Loewenstein i zamek Fleckenstein, który zwiedziliśmy w środku. To nowa wiedza historyczna i niezapomniane wrażenia. Podczas wędrówki odwiedziliśmy ściankę wspinaczkową, którą też zdobyliśmy. Ale to nie wszystko. Dzięki grom i zabawom w trakcie wędrówki uczyliśmy się współpracy w zespole, ćwiczyliśmy spostrzegawczość, zręczność i logiczne myślenie. No i oczywiście język angielski. Uczymy się też odrobinę francuskiego.

Dzisiaj praca metodą "poza klasą". Poznaliśmy róźnorodne źródła historyczne. Razem z młodzieżą francuską pracujemy nad biogramami rodziny polskiego pochodzenia, mieszkającej we Francji. Dowiedzieliśmy się, że rodziców i troje z pięciorga dzieci wywieziono i zgładzono w Oświęcimiu. Poszerzamy swoją wiedzę historyczną, doskonalimy język i nawiązujemy relacje. To dla wszystkich uczniów bardzo interesujące doświadczenie.

Grupa 12. naszych uczniów klas 7 ze Szkoły Podstawowej nr 301 im. Janusza Korczaka wyjechała z Panią Dyrektor Emilią Wojdyłą do Francji, do Centrum Alberta Schweitzera w miejscowości Niederbronn-les-Bains oraz do Strasburga. „Pamięć i przyszłość” to szkoleniowo – historyczny projekt, w którym młodzież bierze udział. Dzisiaj pierwszy dzień. Integracja z francuskimi koleżankami i kolegami. Wspólne gry i zabawy, wspólny mecz i nauka języków. Wszyscy w doskonałych nastrojach relacjonują pobyt. Zdjęcia poniżej

W kwietniu w naszej szkole odbyły się nietypowe lekcje. Zostały one przeprowadzone przez dwóch wspaniałych gości. Pierwszym z nich był Marek Sołtys (Szalony Wózkowicz) - Prezes Towarzystwa Przyjaciół Szalonego Wózkowicza. Drugim gościem był Karol Brzegowy - behawiorysta. Dzięki nim, uczniowie mogli nauczyć się prowadzić osobę na wózku inwalidzkim, pomagać jej pokonywać przeszkody architektoniczne w postaci niewygodnych podjazdów i krawężników. Ponadto poznali oni specyfikę pracy przewodnika osoby niewidomej. Zdobytą wiedzę teoretyczną dzieci od razu sprawdziły w praktyce. Wyniki ich poczynań najlepiej obejrzeć na zdjęciach. Zapraszamy do galerii.